黑河市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校
2016年度中等職業(yè)學(xué)校質(zhì)量報(bào)告
黑河市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校始建于1996年,，是由黑河市內(nèi)7所職業(yè)學(xué)校合并建成,，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)校,、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、黑龍江省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體,、黑龍江省平安和諧校園和黑龍江省花園式單位,，目前已發(fā)展成為一所集普通中專(zhuān)、職業(yè)高中,、技工,、成人中專(zhuān)、成人函授及短期培訓(xùn)為一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校,。
一年來(lái)，在市委,、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校以“后示范校”建設(shè)為抓手,，以服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展為宗旨,，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以“正風(fēng)肅紀(jì),、提質(zhì)促優(yōu)”為工作主題,，以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)學(xué)校管理,，加大教育教學(xué)改革力度,，強(qiáng)化后勤服務(wù)，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)有了長(zhǎng)足發(fā)展,。
一,、學(xué)校基本情況
（一）學(xué)校概況
學(xué)校全稱(chēng)為“黑河市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)?！?，簡(jiǎn)稱(chēng)“黑河市職教中心學(xué)?！保请`屬于黑河市教育局的一所公辦學(xué)校,。學(xué)校占地面積71294平方米,，其中總校61294平方米，分校10000平方米,；建筑總面積31806.85平方米,，其中總校23931.03平方米，分校7875.82平方米,。學(xué)校固定資產(chǎn)總值為5245.32萬(wàn)元,。
（二）學(xué)生情況
2016年，學(xué)校招生總數(shù)為645人,，其中職業(yè)高中招生120人,、普通中專(zhuān)招生270人、技工招生70人,、成人中專(zhuān)招生120人,、成人專(zhuān)本科函授招生15人、對(duì)俄招生3人,、聯(lián)合辦學(xué)招生47人,，招生總數(shù)較上一年度增長(zhǎng)了15.6%。學(xué)校目前在校生總數(shù)為2585人,，與上一年度相比減少了24.3%,；其中全日制在校生1115人，非全日制在校生1470人,，合作辦學(xué)不在籍在校生134人,；2014級(jí)1502人，2015級(jí)492人,，2016級(jí)591人,；男生1191人，女生1394人,，男女生比例為0.85:1,。今年共畢業(yè)學(xué)生1376人，與上一年度相比減少了1.9%,，學(xué)生畢業(yè)率為100%,。全年學(xué)生鞏固率為97%，與去年相比增加了0.9%,。全年為社會(huì)培訓(xùn)1625人,，與上一年度相比增加了7%。
（三）教師隊(duì)伍
學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師189人,，同比去年增加了0.5%,，生師比為1:13.7。其中,，“雙師型”教師83人,，占專(zhuān)任教師總數(shù)的43.9%，同比去年增加了3.75%,；兼職教師13人,，占專(zhuān)任教師總數(shù)的6.88%，同比去年增加了0.5%,；本科以上學(xué)歷189人,，占專(zhuān)任教師總數(shù)的100 %，與去年持平,；碩士以上學(xué)歷9人,，占專(zhuān)任教師總數(shù)的4.8%，同比去年增加了0.5%,；高級(jí)職稱(chēng)112人,，占專(zhuān)任教師總數(shù)的59.3%，同比去年增加了0.8%,。
（四）設(shè)施設(shè)備
學(xué)校擁有護(hù)理,、計(jì)算機(jī)、商貿(mào)旅俄語(yǔ)三個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地,，各專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室總量增加到110個(gè),，較去年增長(zhǎng)了8.91%。學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)2702.23萬(wàn)元,，生均1.05萬(wàn)元,，教學(xué)儀器設(shè)備總值較去年增長(zhǎng)了5.84%；生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)1.05個(gè),，與上一年度相比增加了87.5%；紙質(zhì)圖書(shū)總量為30026冊(cè),，與去年保持持平,。
二、學(xué)生發(fā)展情況
（一）學(xué)生素質(zhì)
學(xué)校全面推進(jìn)學(xué)生思想政治工作,，通過(guò)課堂教學(xué),、主題班團(tuán)會(huì)等形式教育引導(dǎo)全體學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,，價(jià)值觀,，學(xué)會(huì)現(xiàn)代職業(yè)人的文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，具有愛(ài)國(guó)主義,、集體主義,、社會(huì)主義精神，富有社會(huì)責(zé)任感,，擁有健康的心理,、健全的人格、自律的能力,。
學(xué)校重視學(xué)生文化素質(zhì)教育,，按照人才培養(yǎng)方案要求，以對(duì)口升學(xué)文化課考試為依托,，強(qiáng)化語(yǔ),、數(shù)、外文化課教學(xué),，合格率分別達(dá)到68.2%,、34.1%、30.6%,，為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)奠定了基礎(chǔ),。
學(xué)校本著“技能為重、素質(zhì)為基”的育人理念,，以技能大賽為引領(lǐng),、以技能節(jié)為契機(jī)、以綜合實(shí)訓(xùn)為抓手,，著力提高學(xué)生技能水平,，各專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能均能達(dá)到較高水平，技能考核合格率為如96%,。
學(xué)校按照國(guó)家學(xué)生體質(zhì)報(bào)告要求,，通過(guò)體育課、大課間,、兩操開(kāi)展常規(guī)體育鍛煉,，通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野賽,、球類(lèi)比賽,、拔河比賽等競(jìng)技運(yùn)動(dòng)提高學(xué)生體育興趣，通過(guò)每年一次的體質(zhì)測(cè)評(píng)掌握學(xué)生的健康狀況,。2016年學(xué)生體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率為95%,。
（二）在校體驗(yàn)
年末，學(xué)校就理論學(xué)習(xí),、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、校園文化與社團(tuán)活動(dòng)、校內(nèi)生活,、校園安全等方面在學(xué)生中開(kāi)展調(diào)查,，向在校三個(gè)年級(jí)學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷1115份，回收調(diào)查問(wèn)卷1050份,，回收率為94.2%,。其中理論學(xué)習(xí)滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷滿(mǎn)意率為88%，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷滿(mǎn)意率為86%,，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷滿(mǎn)意率為87.7%,，校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷滿(mǎn)意率為92.2%，生活滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷滿(mǎn)意率為92.6%,，校園安全滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷滿(mǎn)意率為96.6%,。同時(shí)，學(xué)校向今年畢業(yè)生發(fā)放對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷370份,，回收調(diào)查問(wèn)卷325份,，回收率為87.8%，畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意率為85%,。
（三）資助情況
1.建立資助管理機(jī)制
學(xué)校成立了助學(xué)金發(fā)放,、免學(xué)費(fèi)政策落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，主管學(xué)生工作的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，學(xué)生科、財(cái)務(wù)科,、班主任等相關(guān)人員為成員,，做到責(zé)任到人、層層落實(shí),。根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》制定了《黑河市職教中心學(xué)校關(guān)于國(guó)家助學(xué)金申報(bào),、發(fā)放及管理辦法》，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)助學(xué)國(guó)網(wǎng)的日常維護(hù),，確保助學(xué)金,、免學(xué)費(fèi)數(shù)據(jù)的及時(shí)上報(bào)，確保享受助學(xué)金,、免學(xué)費(fèi)政策學(xué)生的檔案材料齊全,。學(xué)校將享受助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)政策的學(xué)生名單進(jìn)行公示，公示時(shí)間為五個(gè)工作日,，公示期間沒(méi)有不良反映,。規(guī)范助學(xué)金發(fā)放程序,，先由指定銀行辦理資助卡,，經(jīng)學(xué)生本人簽字后，助學(xué)部門(mén)將資助卡發(fā)給學(xué)生，最后將簽字冊(cè)存檔備查,。
2.助免政策落實(shí)到位
落實(shí)《關(guān)于印發(fā)黑龍江省中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理辦法的通知》（黑財(cái)教〔2013〕105號(hào)）文件精神,，2016年春季受助學(xué)生為115人，秋季受助學(xué)生為128人,，總計(jì)發(fā)放國(guó)家助學(xué)金24.3萬(wàn)元,。國(guó)家免學(xué)費(fèi)政策落實(shí)情況：落實(shí)《黑龍江省中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金管理暫行辦法》（黑財(cái)教〔2015〕25號(hào)）文件精神， 2016年春季享受免學(xué)費(fèi)學(xué)生為1012人,，秋季享受免學(xué)費(fèi)學(xué)生為1020人,，享受免學(xué)費(fèi)的學(xué)生人數(shù)占全日制學(xué)生人數(shù)的91.5%。
3.資助品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生
學(xué)校對(duì)所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行家庭情況調(diào)查,，要求每名學(xué)生都填寫(xiě)學(xué)生家庭情況調(diào)查表,，并由學(xué)生當(dāng)?shù)孛裾块T(mén)或村委會(huì)出具相關(guān)證明材料。定期對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資格復(fù)查,，并不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,，通過(guò)信件、電話(huà),、實(shí)地走訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí),。秉承公開(kāi)、公平,、公正,、實(shí)事求是的原則，經(jīng)本人申請(qǐng),、民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定后,，建立貧困生信息庫(kù)，并及時(shí)更新,、完善貧困學(xué)生基本情況信息檔案,。2016年累計(jì)資助學(xué)生89名，資助金額5.47萬(wàn)元,。其中,，獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生39名，發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金1.67萬(wàn)元,；黑河市中華職教社資助學(xué)生20名,，資助金額2萬(wàn)元；黑河市關(guān)工委資助學(xué)生30名,，資助金額1.8萬(wàn)元,。
（四）就業(yè)質(zhì)量
學(xué)校先后組織學(xué)生參加了省農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院召開(kāi)的實(shí)習(xí)就業(yè)“雙選會(huì)”等3場(chǎng)實(shí)習(xí)就業(yè)招聘會(huì)，為畢業(yè)生提供了多個(gè)對(duì)口專(zhuān)業(yè)崗位,。學(xué)校已與北京,、上海,、廣州、深圳,、大連,、青島、杭州及黑河市區(qū)120家單位簽訂實(shí)習(xí)就業(yè)基地協(xié)議,，范圍涵蓋學(xué)校五大專(zhuān)業(yè)類(lèi)群,。今年，學(xué)校19個(gè)專(zhuān)業(yè)平均就業(yè)率為82.5%,，較去年上升了0.84%,；平均對(duì)口就業(yè)率為62.6%，較去年下降了0.42%,。學(xué)生就業(yè)起薪平均為1981.6元,，較去年下降了0.2%。升入高等教育比例平均為10.7%,，較去年下降了2.76%,。學(xué)校通過(guò)走訪(fǎng)、問(wèn)卷調(diào)查,、電話(huà)咨詢(xún)等方式進(jìn)行就業(yè)學(xué)生信息反饋,，學(xué)生對(duì)學(xué)校的就業(yè)安置滿(mǎn)意率為88.8%，用人單位對(duì)學(xué)生滿(mǎn)意率平均為86%,。（詳見(jiàn)表1）
表1：各專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況匯總表
|
|
專(zhuān)業(yè) |
就業(yè)率 |
與上年比變化 |
對(duì)口率 |
與上年比變化 |
初次就 業(yè)起薪 |
與上年 比變化 |
升入高 校比例 |
與上年 比變化 |
|
1 |
計(jì)算機(jī)動(dòng)漫 |
85% |
2% |
40% |
-2% |
2200 |
0 |
0 |
0 |
|
2 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 |
87% |
4% |
55% |
-4% |
1800 |
0 |
35.3% |
35.3% |
|
3 |
計(jì)算機(jī)平面 |
77% |
3% |
61% |
5% |
1750 |
6.1% |
57.9% |
2.4% |
|
4 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) |
78% |
3% |
52% |
1% |
2200 |
10% |
3.8% |
-78.5% |
|
5 |
電子技術(shù)應(yīng)用 |
83% |
5% |
77% |
2% |
2300 |
-4.2% |
8% |
1.8% |
|
6 |
會(huì)計(jì)電算化 |
67% |
-3% |
76% |
-6% |
2000 |
-11.1% |
15.9% |
14.97% |
|
7 |
商務(wù)俄語(yǔ) |
66% |
-4% |
66% |
-3% |
1500 |
0 |
0.66% |
0.66% |
|
8 |
中醫(yī)康復(fù)保健 |
100% |
0 |
100% |
0 |
2400 |
-20% |
0 |
0 |
|
9 |
護(hù)理 |
82% |
-2% |
91% |
7% |
2600 |
8.3% |
33.3% |
-12% |
|
10 |
口腔修復(fù)工藝 |
80% |
5% |
95% |
1% |
2200 |
-4.3% |
20% |
-30% |
|
11 |
農(nóng)村醫(yī)學(xué) |
90% |
8% |
88% |
-2% |
2000 |
-9.1% |
0 |
0 |
|
12 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) |
100% |
0 |
73% |
-5% |
1800 |
-5.3% |
28.6% |
12.8% |
|
13 |
食品藥品檢驗(yàn) |
50% |
-2% |
50% |
50% |
2200 |
10% |
0 |
0 |
|
14 |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) |
100% |
0 |
50% |
-50% |
1500 |
0 |
0 |
0 |
|
15 |
藥劑 |
100% |
0 |
0% |
0 |
1500 |
0 |
0 |
0 |
|
16 |
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理 |
80% |
1% |
23% |
-11% |
1600 |
-11.1% |
0 |
0 |
|
17 |
汽車(chē)運(yùn)用與維修 |
72% |
-6% |
46% |
3% |
2000 |
11.1% |
0 |
0 |
|
18 |
森林資源保護(hù)與管理 |
81% |
-3% |
57% |
2% |
1500 |
7.1% |
0 |
0 |
|
19 |
中餐烹飪 |
90% |
5% |
90% |
4% |
2600 |
8.3% |
0 |
0 |
（五）職業(yè)發(fā)展
1.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)能力是學(xué)生的基礎(chǔ)能力,。學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)方案科學(xué)設(shè)置課程，有效利用教學(xué)平臺(tái),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)空間完成課前預(yù)習(xí)和課后作業(yè),，通過(guò)教師監(jiān)控，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí),，通過(guò)信息技術(shù),、心理健康教育、人際溝通,、演講與口才等課程提高學(xué)生的信息化能力,、心理素質(zhì)、社交能力,、團(tuán)隊(duì)合作,、語(yǔ)言表達(dá)能力等多方面能力；通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解,、歸納分析能力,。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)了知識(shí)的遷移,，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)在生活和工作中加以運(yùn)用。
2.提高崗位適應(yīng)能力
學(xué)校成立了由行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家組成的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),，共同修訂人才培養(yǎng)方案,，構(gòu)建了“七模塊”課程體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與企業(yè)崗位能力零對(duì)接,。通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能教學(xué),、實(shí)習(xí)前綜合實(shí)訓(xùn)、集中性生產(chǎn)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)等形式,，使學(xué)生深入企業(yè)了解本專(zhuān)業(yè)的崗位工作環(huán)境和管理要求,，熟悉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)活動(dòng)過(guò)程，明確相關(guān)崗位的工作任務(wù)與職責(zé)權(quán)限,，80%以上的學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際工作中的問(wèn)題,，學(xué)生崗位適應(yīng)能力明顯增強(qiáng)。
3.培養(yǎng)崗位遷移能力
學(xué)校通過(guò)強(qiáng)化人文素養(yǎng),、職業(yè)技能,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位遷移能力。結(jié)合校園文化建設(shè),，引企業(yè)文化入校園,，在學(xué)生中大力弘揚(yáng)工匠精神和愛(ài)崗敬業(yè)精神，影響學(xué)生的價(jià)值觀和人生視野,；從崗位要求出發(fā),，與企業(yè)共同規(guī)劃專(zhuān)業(yè)課程，將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)企業(yè)技術(shù)規(guī)范納入課程體系,，提高學(xué)生職業(yè)技能,；通過(guò)開(kāi)設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)指導(dǎo)》等相關(guān)課程,，構(gòu)建“專(zhuān)業(yè)+特長(zhǎng)”、“學(xué)歷+技能”人才培養(yǎng)模式,，提高學(xué)生一專(zhuān)多能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
三、質(zhì)量保障措施
（一）專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整
學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向,，結(jié)合本地區(qū)企業(yè)對(duì)人才的需求,，以護(hù)理、計(jì)算機(jī)等長(zhǎng)線(xiàn)龍頭專(zhuān)業(yè)帶動(dòng)醫(yī)藥衛(wèi)生,、信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)群的發(fā)展,，著力建設(shè)中餐烹飪、商務(wù)俄語(yǔ)特色專(zhuān)業(yè),，推動(dòng)養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)與管理,、酒店服務(wù)與管理、電子商務(wù),、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),、汽車(chē)修理等專(zhuān)業(yè)建設(shè),，淘汰社會(huì)需求不足的動(dòng)漫、工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè),，基本形成了定位準(zhǔn)確,、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、各有所長(zhǎng),、有序發(fā)展的專(zhuān)業(yè)建設(shè)新格局。
根據(jù)《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革 全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》精神,，學(xué)校召開(kāi)了行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家參加的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，依據(jù)行業(yè),、企業(yè)對(duì)人才需求的變化調(diào)整人才培養(yǎng)方案,，探索多樣化人才培養(yǎng)模式。護(hù)理專(zhuān)業(yè)與市內(nèi)各大醫(yī)院合作,，通過(guò)工學(xué)交替,，使學(xué)生在獲得畢業(yè)證的同時(shí)，考取養(yǎng)老護(hù)理員等級(jí)證,、執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證書(shū)和語(yǔ)言等級(jí)證,，具備漢語(yǔ)、俄語(yǔ)“雙語(yǔ)”護(hù)理能力,，滿(mǎn)足了黑河地區(qū)及輻射俄羅斯護(hù)理人才的需求,，拓寬了學(xué)生就業(yè)渠道。汽修專(zhuān)業(yè)與旺光輝,、雙龍等企業(yè)建立了長(zhǎng)效合作機(jī)制,，企業(yè)參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程改革，幫助學(xué)校制定人才培養(yǎng)方案,、建設(shè)實(shí)訓(xùn)室,、培訓(xùn)教師，推動(dòng)了專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。
（二）教育教學(xué)改革
1.打牢文化基礎(chǔ),，服務(wù)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)
學(xué)校牢固樹(shù)立公共基礎(chǔ)課為專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的服務(wù)意識(shí)，更新教師觀念,，通過(guò)公共基礎(chǔ)課教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、理解能力和表達(dá)能力,，將各種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)融合成綜合素質(zhì)及職業(yè)能力,，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，使其知書(shū)達(dá)理,，品德高尚,。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際文化程度和專(zhuān)業(yè)需要,，按照有利于學(xué)生發(fā)展的原則，調(diào)整課程內(nèi)容,。在開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定必修課程的同時(shí),，升學(xué)班開(kāi)足語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ),、政治等文化課程，滿(mǎn)足升學(xué)要求,；就業(yè)班以滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)教學(xué)為目的,，適當(dāng)開(kāi)設(shè)物理、化學(xué)等課程,。
課堂教學(xué)采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng),。教學(xué)設(shè)計(jì)采用探究式,、案例式、討論式,、情景式等豐富的教學(xué)方法,，教學(xué)過(guò)程運(yùn)用互動(dòng)、問(wèn)答,、啟發(fā),、小組比賽等全員參與的形式。實(shí)施有針對(duì)的個(gè)性教學(xué),，滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生需要,。
2.構(gòu)建專(zhuān)業(yè)類(lèi)群，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
學(xué)校嚴(yán)格按照教育部頒布的有關(guān)政策和文件要求的規(guī)定程序設(shè)置調(diào)整專(zhuān)業(yè),。學(xué)校根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,，按教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)目錄》開(kāi)設(shè)了醫(yī)藥衛(wèi)生、信息技術(shù),、財(cái)經(jīng)商貿(mào),、交通運(yùn)輸、旅游服務(wù),、公共管理與服務(wù)六大專(zhuān)業(yè)群,。其中包括護(hù)理、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),、醫(yī)學(xué)影像技術(shù),、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、中醫(yī)康復(fù)保健,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面,、電子技術(shù)應(yīng)用,、商務(wù)俄語(yǔ)、會(huì)計(jì)電算化,、電子商務(wù),、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)運(yùn)用與維修,、中餐烹飪,、酒店服務(wù)與管理、老年人服務(wù)與管理等十八個(gè)專(zhuān)業(yè),，專(zhuān)業(yè)設(shè)置符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,，專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)規(guī)范。
3.注重能力培養(yǎng),，加強(qiáng)課程教學(xué)改革
校企密切合作,，實(shí)現(xiàn)了課程開(kāi)發(fā)合作化,。各專(zhuān)業(yè)緊緊圍繞市場(chǎng)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的層次要求與職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn),，與企業(yè)合作組建課程結(jié)構(gòu)。護(hù)理專(zhuān)業(yè)與市第一人民醫(yī)院,、第二人民醫(yī)院專(zhuān)家合作開(kāi)發(fā)內(nèi)科護(hù)理,、護(hù)理技術(shù)課程，有效實(shí)現(xiàn)了課程體系構(gòu)建與就業(yè)崗位對(duì)接,，從而建立起符合醫(yī)院職業(yè)崗位需要,、以培養(yǎng)就業(yè)能力為重點(diǎn)的課程體系。
重組教學(xué)內(nèi)容,，實(shí)現(xiàn)了課程內(nèi)容項(xiàng)目化,。根據(jù)行業(yè)發(fā)展需要和職業(yè)崗位所需的知識(shí)、能力,、素質(zhì)要求選取教學(xué)內(nèi)容,，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為重點(diǎn)，進(jìn)行崗位工作過(guò)程的教學(xué)設(shè)計(jì)與課程開(kāi)發(fā),。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)與網(wǎng)通,、天漠海等公司合作構(gòu)建起“基本能力”、“網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建能力”,、“網(wǎng)絡(luò)維護(hù)能力”,、“網(wǎng)站開(kāi)發(fā)能力”四個(gè)課程體系項(xiàng)目群，滿(mǎn)足行業(yè)多崗位轉(zhuǎn)換甚至崗位工作內(nèi)涵變化、發(fā)展所需的知識(shí)和能力需求,。
創(chuàng)新教學(xué)模式,，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐一體化。學(xué)校注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng),，突出學(xué)生的主體地位,，采用理實(shí)一體化教學(xué)，突出多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì),，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，專(zhuān)業(yè)課中理實(shí)一體化課程占53%,。增加了實(shí)訓(xùn)課比例,，不斷完善實(shí)踐教學(xué)體系，包括校內(nèi)實(shí)訓(xùn),、課間實(shí)習(xí),、頂崗實(shí)習(xí)、綜合實(shí)訓(xùn),。從仿真模擬到真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,、從單一實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目到綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、從崗位環(huán)境體驗(yàn)到技能見(jiàn)習(xí),，使學(xué)生的職業(yè)能力呈螺旋式上升,。按照課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施學(xué)生自我評(píng)價(jià),、組內(nèi)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)“三方評(píng)價(jià)”,。
4.工學(xué)產(chǎn)教融合，構(gòu)建人才培養(yǎng)模式
學(xué)校在人才培養(yǎng)模式改革中,，重點(diǎn)突出了知識(shí),、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,，突出動(dòng)手實(shí)踐,，突出特色培養(yǎng)。根據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求和行業(yè)企業(yè)需求,，制訂了《黑河市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校人才培養(yǎng)方案》,。護(hù)理專(zhuān)業(yè)構(gòu)建了“校醫(yī)合作、三證融通,、雙語(yǔ)并行”人才培養(yǎng)模式,，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)構(gòu)建了“工學(xué)交替、階段實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式,，商務(wù)俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)構(gòu)建了“工學(xué)交替,、多崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式，電子技術(shù)應(yīng)用和汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)構(gòu)建了“工學(xué)交替、崗位實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式,，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專(zhuān)業(yè)實(shí)施了“校企互融,，多崗培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式。
學(xué)校與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案,，共同組織教學(xué),，共同評(píng)價(jià)學(xué)生。依據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案,，通過(guò)創(chuàng)建“校中廠”,、聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家到校任教、指導(dǎo)技能大賽等方式,，積極探索靈活多樣的教學(xué)組織模式,。全面推行“工學(xué)交替”，將學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程緊密結(jié)合,。積極與政府部門(mén),、行業(yè)組織、知名企業(yè)合作,，推行“雙證書(shū)”制度,。創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，建立學(xué)校,、行業(yè)企業(yè),、社會(huì)機(jī)構(gòu)參與評(píng)價(jià)的多元質(zhì)量評(píng)價(jià)模式。
5.豐富教學(xué)資源,，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式
學(xué)校加快了信息化教學(xué)資源的建設(shè)步伐,，著重建設(shè)了專(zhuān)業(yè)骨干課,、文化基礎(chǔ)課資源庫(kù),，并與俄羅斯合作辦學(xué)單位共同開(kāi)發(fā)建設(shè)了中俄合作辦學(xué)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)。學(xué)?，F(xiàn)有醫(yī)護(hù),、信息技術(shù)等16個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資源106836件，有高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課程40門(mén),、精品課程20門(mén),，教師自己制作的三分屏網(wǎng)絡(luò)課程占專(zhuān)業(yè)課和基礎(chǔ)課的50%，95%以上的教師在使用資源庫(kù)備課,。
信息化教學(xué)手段的應(yīng)用給傳統(tǒng)課堂帶來(lái)了深刻的變革,。從課程設(shè)計(jì)、教學(xué)組織形式,、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面建構(gòu)了信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)新模式,，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、數(shù)字資源庫(kù)管理平臺(tái)等系統(tǒng)，探索出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下具有中職特色的自主學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí)新方式,，完成了教學(xué)模式從“以教為主”向“以學(xué)為主”的轉(zhuǎn)變。依據(jù)學(xué)生在教學(xué)平臺(tái)上產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息,，可針對(duì)每個(gè)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí),、能力水平制定出個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，通過(guò)“前置性學(xué)習(xí)”,、“翻轉(zhuǎn)課堂”,、“導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)”等形式進(jìn)行教學(xué)，并可對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo),，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，大大改變了學(xué)生厭學(xué),、教師厭教的現(xiàn)狀,。
6.建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求
學(xué)校在護(hù)理,、計(jì)算機(jī)和商貿(mào)旅三個(gè)國(guó)家級(jí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的基礎(chǔ)上,，今年又投資92.5萬(wàn)元，重點(diǎn)建設(shè)了中西餐烹飪和客房服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地,，新增了客房實(shí)訓(xùn)室,、中西餐實(shí)訓(xùn)操作間等9個(gè)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)室總量達(dá)到110個(gè),，基本滿(mǎn)足了常規(guī)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)需要,。學(xué)校加大了對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的管理力度，選派專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)和具有一定組織能力的人員擔(dān)任實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)教師,，建立了科學(xué),、嚴(yán)格的實(shí)踐教學(xué)制度和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量檢查、監(jiān)督體系,，完善了設(shè)備設(shè)施及物資管理制度,，按照公共課、專(zhuān)業(yè)課,、頂崗實(shí)習(xí)的國(guó)家課程比例標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)踐課開(kāi)出率為95%，設(shè)備完好率達(dá)到90%以上,。同時(shí),，學(xué)校面向社會(huì)開(kāi)放實(shí)訓(xùn)基地，利用護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備為黑河地區(qū)所轄縣(市)區(qū)中小學(xué)生及中老年人進(jìn)行急救知識(shí),、健康常識(shí)及人體科普知識(shí)講座和操作指導(dǎo),，普及了自救方法和醫(yī)學(xué)常識(shí),。
7.規(guī)范選用程序，提高教材選用質(zhì)量
學(xué)校制定了《黑河市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校教材選用管理辦法》,，依據(jù)管理辦法在教材選用的原則,、標(biāo)準(zhǔn)、要求上嚴(yán)格把關(guān),，特別注重教材的檢查和評(píng)估工作,。公共課、核心專(zhuān)業(yè)課選用“十三五”國(guó)家規(guī)劃教材,，部分選用“十二五”教材,，個(gè)別人文邊緣學(xué)科在充分論證的基礎(chǔ)上使用自行教材。同時(shí),，積極開(kāi)發(fā)校本教材,，根據(jù)崗位工作任務(wù)和流程，突出教材的應(yīng)用性和可操作性,，教師和各行業(yè)專(zhuān)家共同開(kāi)發(fā)了《臨床護(hù)理操作綜合實(shí)訓(xùn)與操作評(píng)價(jià)》《漢語(yǔ)語(yǔ)言教程》等校本教材及護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)教材,，并在教學(xué)中使用，收到了良好的效果,。
8.發(fā)揮地緣優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展對(duì)俄合作辦學(xué)
黑河與俄羅斯布拉戈維申斯克市隔江相望，我校充分利用中俄兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流的地緣優(yōu)勢(shì),，在教育領(lǐng)域廣泛開(kāi)展交流與合作,。今年5月，校領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)赴俄羅斯遠(yuǎn)東腹地騰達(dá)地區(qū)的第二學(xué)校,、第六學(xué)校,、第七學(xué)校、第八學(xué)校進(jìn)行對(duì)俄招生宣傳,，為學(xué)校今后擴(kuò)大對(duì)俄招生規(guī)模開(kāi)辟了一條新途徑,。同月，學(xué)校派代表團(tuán)參加了2016年阿穆?tīng)栔輫?guó)際展覽會(huì)之“職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)推介”活動(dòng),，俄羅斯人對(duì)我校的推拿按摩,、中餐烹飪,、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)等專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)出了濃厚的興趣,，并接受了阿穆?tīng)栔莺筒祭昃S申斯克市電視臺(tái)的專(zhuān)訪(fǎng)。參展期間,，學(xué)校與阿州商業(yè)中等職業(yè)學(xué)校和布市第六學(xué)校就兩校合作事宜進(jìn)行了洽談,。9月，校領(lǐng)導(dǎo)隨同“中俄職業(yè)教育教學(xué)模式比較研究”課題組一行到俄羅斯阿州商業(yè)學(xué)院,、阿州中等教育學(xué)院,、阿州職業(yè)技能多功能中心,、阿州中等醫(yī)學(xué)院、阿州軌道交通學(xué)院,、阿州農(nóng)學(xué)院等6所學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地考察調(diào)研,，就俄羅斯職業(yè)教育體系、專(zhuān)業(yè)設(shè)置,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),、教學(xué)模式等方面進(jìn)行了廣泛交流。同時(shí),，學(xué)校還接待了阿州職業(yè)教育考察團(tuán),，與之簽訂了教師和學(xué)生交流學(xué)習(xí)合作協(xié)議；接待了阿穆?tīng)枃?guó)立大學(xué)考察團(tuán),，雙方就在我校建立“俄語(yǔ)教育基地”事宜達(dá)成合作意向,。
（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn)
1.加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師自身修養(yǎng)
通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)《中職學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《中華傳統(tǒng)文化》,、《職業(yè)教育法》、《教育法》等學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，使教師樹(shù)立師德為先,、學(xué)生為本的教育觀、學(xué)生觀,，樹(shù)立“規(guī)矩”意識(shí)和依法執(zhí)教意識(shí),，提升教師的思想道德境界和政治覺(jué)悟。通過(guò)健全管理機(jī)制,，激勵(lì)教師成長(zhǎng)進(jìn)步,。學(xué)校制定了《“雙師型”教師認(rèn)定管理辦法》、《教師下企業(yè)實(shí)踐制度》,、《專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)管理辦法》,、《學(xué)校骨干教師培養(yǎng)管理辦法》，完善了《青年教師培養(yǎng)方案》,、《學(xué)校傳幫帶制度》等教師隊(duì)伍建設(shè)管理制度,，用制度約束人，用制度激勵(lì)人,，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)知識(shí),、鉆研教法、投身學(xué)校教育教學(xué)改革,。
2.創(chuàng)新培養(yǎng)方式,，鑄造核心教師隊(duì)伍
學(xué)校采取整體提升與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合、崗位練兵與技能競(jìng)賽相結(jié)合,、教學(xué)實(shí)踐與科學(xué)研究相結(jié)合,、企業(yè)聘任與校內(nèi)自培相結(jié)合,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與下企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的“五結(jié)合”方式，培養(yǎng)打造由專(zhuān)業(yè)帶頭人,、骨干教師,、青年教師、兼職教師,、“雙師型”為核心的教師隊(duì)伍,。截至目前，學(xué)校培養(yǎng)“雙師型”教師83人,，培養(yǎng)市級(jí)科研骨干5人,，培養(yǎng)市級(jí)骨干教師5人，培養(yǎng)市級(jí)知名教師1人,，培養(yǎng)市級(jí)拔尖人才1人,，享受省政府津貼教師1人。
3.加大培訓(xùn)力度,，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)
學(xué)校不斷拓寬培訓(xùn)渠道,，有的放矢地開(kāi)展了新上崗教師培訓(xùn)、教師信息化教學(xué)能力培訓(xùn),、課題研究方法培訓(xùn)等多層次的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。抓住國(guó)家、省級(jí)培訓(xùn)機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地外派教師參加國(guó)家,、省級(jí)培訓(xùn)基地及專(zhuān)業(yè)對(duì)口培訓(xùn)。利用黑河市邊境口岸地緣優(yōu)勢(shì),，外派教師到俄羅斯阿穆?tīng)栔莶祭昃S申斯克職業(yè)學(xué)校交流培訓(xùn),。在原有校內(nèi)集中學(xué)習(xí)、教師自我研修的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)空間學(xué)習(xí)新形式,，利用學(xué)校數(shù)字化平臺(tái)，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課堂,，足不出戶(hù)即實(shí)現(xiàn)了“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)目的,。以“問(wèn)題”為驅(qū)動(dòng)，圍繞解決教師教學(xué)能力和信息化運(yùn)用能力亟待提高等問(wèn)題,，以?xún)?yōu)化教學(xué)手段,，翻轉(zhuǎn)課堂為目的，開(kāi)展教師信息化教學(xué)能力培訓(xùn),，課堂信息化運(yùn)用能力進(jìn)一步提高,。開(kāi)展了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課,、推門(mén)課,、信息化環(huán)境下展示課、青年教師匯報(bào)課,、外派學(xué)習(xí)教師匯報(bào)會(huì),、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等系列活動(dòng)，搭建展示教師教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)能力的舞臺(tái),，激勵(lì)教師立足課堂、潛心教學(xué),、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),。
一年來(lái)，先后有40名教師赴北京,、成都,、哈爾濱等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，2人赴俄羅斯阿穆?tīng)栔莶祭昃S申斯克市職業(yè)院校學(xué)習(xí)培訓(xùn),。學(xué)校組織教師全員校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)60學(xué)時(shí),，組織新上崗教師培訓(xùn)36學(xué)時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間完成“職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)十八部”等學(xué)習(xí)任務(wù)30項(xiàng),，獲省級(jí)中職學(xué)校教師信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)1人,、三等獎(jiǎng)1人。
（四）規(guī)范管理情況
1.加強(qiáng)教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家要求開(kāi)設(shè)課程,，開(kāi)足課時(shí)。同時(shí)還開(kāi)設(shè)了藝術(shù),、體育（體育與健康）,、德育、綜合活動(dòng)以及地方課程與學(xué)校課程,，開(kāi)設(shè)了《經(jīng)典誦讀》,、《文明禮儀》等中國(guó)傳統(tǒng)文化校本課程；結(jié)合我校鄂倫春非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承特色項(xiàng)目建設(shè),，開(kāi)設(shè)了傳統(tǒng)技藝課程,，突出了辦學(xué)特色。學(xué)校對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查與督導(dǎo),，形成了教,、學(xué)、督,、研,、查教學(xué)管理新格局。開(kāi)學(xué)前,，根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃,，制定出學(xué)校教學(xué)工作行事歷,，嚴(yán)格按計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間上課、復(fù)習(xí),、考試,，保證了各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的正常運(yùn)行。學(xué)期中期,，對(duì)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行檢查,；學(xué)期末，教研組和教師對(duì)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié),，經(jīng)審閱后存入教研組工作檔案和教師業(yè)務(wù)檔案,。
合理、有效地組織教學(xué)活動(dòng),，組織各專(zhuān)業(yè)老師集體備課,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材內(nèi)容,，從知識(shí)技能,、過(guò)程、方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面提出本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，加強(qiáng)對(duì)備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo),、考試,、教學(xué)總結(jié)等環(huán)節(jié)的管理，要求備課從嚴(yán),、講課從實(shí),、作業(yè)求精、課外輔導(dǎo)求細(xì),、考試求真,、總結(jié)求全，全面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。組織科主任,、教研組長(zhǎng)走入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,，每天由教務(wù)科成員,、科主任組成查課小組，檢查教師的授課行為及課堂教學(xué)效果。規(guī)范作業(yè)管理,，做到反饋及時(shí),、評(píng)價(jià)準(zhǔn)確。
學(xué)校把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量作為教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的最終標(biāo)志,，要求教師在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,，按照預(yù)習(xí)、上課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)（動(dòng)手操作）、考試（考核）的程序,，實(shí)施全程管理,。建立定期、多形式的學(xué)習(xí)檢查制度,，嚴(yán)肅考試紀(jì)律,，加強(qiáng)學(xué)業(yè)管理，對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)后5%的學(xué)生采取集體談話(huà),、留級(jí)的方法給予處罰,，對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出或進(jìn)步顯著的學(xué)生，給予公開(kāi)表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),。
2.堅(jiān)持以人為本，提高學(xué)生管理水平
學(xué)校面向社會(huì)公開(kāi)承諾陽(yáng)光招生,、誠(chéng)信招生,，招生簡(jiǎn)章經(jīng)過(guò)了教育主管部門(mén)審批，實(shí)行了招生工作月報(bào)告制度,，按時(shí)向市教育局和市人社局報(bào)告招生進(jìn)展及錄取情況,，堅(jiān)決杜絕有償招生等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。結(jié)合職業(yè)教育宣傳周活動(dòng),，學(xué)校利用網(wǎng)站,、微信平臺(tái)、電臺(tái),、報(bào)紙,、現(xiàn)場(chǎng)宣傳等方式進(jìn)行招生宣傳，積極營(yíng)造職業(yè)教育氛圍,，讓社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和了解職業(yè)教育,，大力宣傳“選擇適合自己的教育才是最好的教育”理念,。研究論證了招生“定點(diǎn)、包片,、常年走”的網(wǎng)格化布局方案,，將定時(shí)節(jié)點(diǎn)招生與劃片分區(qū)常年專(zhuān)人招生相結(jié)合。把招生宣傳范圍從本地區(qū)擴(kuò)大到全省8個(gè)地市,，東到撫遠(yuǎn)市,、南到牡丹江市、西到龍江縣,、北到塔河縣,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)劃片負(fù)責(zé)，每位校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)一個(gè)宣傳小組,，深入各地中學(xué)進(jìn)行宣傳,，達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。另外,，學(xué)校還利用中考的有利時(shí)機(jī),，每個(gè)市縣派出一個(gè)宣傳小組，在考場(chǎng)外搭設(shè)宣傳棚,，發(fā)放宣傳資料,，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳國(guó)家助學(xué)和免學(xué)費(fèi)政策及我校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取更多生源,。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)籍國(guó)網(wǎng)和省網(wǎng)的學(xué)籍注冊(cè)及日常維護(hù)，學(xué)生注冊(cè),、轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué)、畢業(yè)等環(huán)節(jié)管理規(guī)范,，學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)容真實(shí)齊全,，實(shí)行專(zhuān)人管理。學(xué)校制定了《學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生個(gè)人量化管理辦法》,，通過(guò)校紀(jì)校規(guī),、法制教育、軍訓(xùn)等培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明守紀(jì),、勇敢頑強(qiáng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、規(guī)范有序的品質(zhì),。通過(guò)落實(shí)“三級(jí)”請(qǐng)假審批制度及課堂秩序,、早晚自習(xí),、宿舍衛(wèi)生、學(xué)生就寢“四查”制度,，促使學(xué)生知行合一,，養(yǎng)成文明守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。開(kāi)展了養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng),，組織了“文明交往、文明行為,、文明習(xí)慣,、人際溝通”等講座。學(xué)校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì),、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng),，在全面提高學(xué)生素質(zhì),、活躍校園文化生活等方面發(fā)揮了重要作用。
學(xué)校成立了體育教研組,，定期開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng),，召開(kāi)了第九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球比賽,、踢毽子比賽等體育活動(dòng)豐富多彩,。心理教研室對(duì)新生進(jìn)行了心理健康教育講座，建立了新生心理健康檔案,；為今年參加高考學(xué)生進(jìn)行了《從容應(yīng)考》考前團(tuán)體心理輔導(dǎo)講座和個(gè)體心理輔導(dǎo),，針對(duì)學(xué)生的考前焦慮、緊張等問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo),，提高了學(xué)生的自信心,；針對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行了《遵章守紀(jì)、明確學(xué)習(xí)目的,、做合格中職學(xué)生》的心理講座,。學(xué)校心理咨詢(xún)室全年共接待咨詢(xún)學(xué)生20余人次，全面提升了在校生的心理健康水平,。學(xué)校醫(yī)務(wù)室被省教育廳認(rèn)定為標(biāo)準(zhǔn)化保健室,，按照上級(jí)文件精神，于春秋兩季開(kāi)展了傳染病預(yù)防和宣傳教育工作,，定期對(duì)學(xué)生宿舍和教室進(jìn)行消毒,，每學(xué)期為學(xué)生進(jìn)行一次體檢，建立了全校學(xué)生健康檔案,，為學(xué)生提供健康服務(wù),。
3.規(guī)范財(cái)務(wù)管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，制定或完善了《財(cái)務(wù)管理制度》,、《預(yù)算管理制度》,、《資產(chǎn)管理制度》、《收費(fèi)管理制度》,、《收費(fèi)公開(kāi)制度》,、《財(cái)務(wù)支出管理制度》和《差旅費(fèi)管理辦法》。合理編制學(xué)校年度年初經(jīng)費(fèi)收支預(yù)算,，嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)批準(zhǔn)后的用款計(jì)劃,，做到量入為出，收支平衡,，并對(duì)資金規(guī)模較大的重點(diǎn)項(xiàng)目認(rèn)真研究和分析其必要性和可行性,。依法加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)支出管理，所有支出實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出據(jù)實(shí)列支,，無(wú)虛列虛支、虛報(bào)冒領(lǐng)和擠占挪用現(xiàn)象,。強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部控制和監(jiān)督,，建立了內(nèi)部控制組織體系，校長(zhǎng)擔(dān)任內(nèi)部控制體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),，制定了單位層面和業(yè)務(wù)層面內(nèi)部控制制度及運(yùn)行保障機(jī)制和監(jiān)督辦法,，并對(duì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算和經(jīng)費(fèi)日常收支情況進(jìn)行公示,。加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)資金的過(guò)程控制,，對(duì)專(zhuān)項(xiàng)資金嚴(yán)格管理，一律專(zhuān)款專(zhuān)用,。2016年現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃中央專(zhuān)項(xiàng)資金235萬(wàn)元,，按原計(jì)劃全部用于實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，資金使用率達(dá)100%,。
4.推行精細(xì)管理,，提升后勤服務(wù)水平
根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，完善了《資產(chǎn)管理制度》和《物品采購(gòu)管理制度》,，建立健全了資產(chǎn)購(gòu)置,、驗(yàn)收、保管,、使用,、交接、維修等管理制度,，完善資產(chǎn)臺(tái)賬,，定期對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行內(nèi)部清查,，做到賬賬相符、賬表相符,、賬實(shí)相符,、賬證相符，嚴(yán)防國(guó)有資產(chǎn)流失,。物資采購(gòu)嚴(yán)格按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,，成立了由黨辦、行辦,、工會(huì),、總務(wù)等科室人員組成的物資采購(gòu)小組，認(rèn)真履行政府采購(gòu)手續(xù),，公開(kāi)物資采購(gòu)價(jià)格,、規(guī)格、數(shù)量等,，做到公開(kāi)透明,。
學(xué)校非常注重后勤管理隊(duì)伍建設(shè)，把有敬業(yè)精神和后勤管理經(jīng)驗(yàn)的人充實(shí)到后勤管理崗位,，把后勤人員的職稱(chēng),、考級(jí)問(wèn)題等納入學(xué)校正常的考核工作范圍，切實(shí)關(guān)心后勤服務(wù)人員的切身利益,。全面推行后勤管理精細(xì)化，包括校園環(huán)境和設(shè)施管理精細(xì)化,、物品管理精細(xì)化,、物品采購(gòu)精細(xì)化、食堂管理精細(xì)化等內(nèi)容,，制定了學(xué)?！缎@綠化美化實(shí)施方案》，有效提高了后勤服務(wù)質(zhì)量,。今年,，學(xué)校投資33萬(wàn)余元對(duì)校園進(jìn)行了綠化，種植綠籬2400米,、喬木345棵,、樟子松218棵、云杉96株,、垂榆20棵,、金葉榆40棵、造型榆6棵,、紫葉李26棵,、榆樹(shù)球63株,、忍冬4棵、山丁子25株,、宿根花卉18040株,、植物造景21處，校園綠化面積達(dá)到了60%以上,；投資3萬(wàn)余元在校園綠地安裝射燈70多盞,，完成了部分校園亮化工程；投資15萬(wàn)元更換了總校區(qū)學(xué)生宿舍樓塑鋼窗,，為學(xué)生創(chuàng)造了溫暖舒適的生活環(huán)境,。
學(xué)校伙食科不斷加強(qiáng)膳食管理,，從采購(gòu),、驗(yàn)收、保管,、加工,、出售等各環(huán)節(jié)都提出了明確要求，實(shí)行精細(xì)化管理,。本著“粗菜細(xì)做,、降低成本”的原則，隨季節(jié)變化不斷調(diào)整飯菜的花樣品種,。對(duì)主,、副食精細(xì)化加工，減少烹飪中的浪費(fèi),，進(jìn)一步合理設(shè)計(jì)單份食品量,，避免菜量過(guò)剩。通過(guò)“四節(jié)”活動(dòng),，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和需求,，實(shí)行分餐、訂餐,、包伙等靈活多變的就餐方式,。加強(qiáng)食堂從業(yè)人員管理，全部從業(yè)人員實(shí)行持健康證上崗,，選派人員參加了省“食品采購(gòu)索證專(zhuān)業(yè)知識(shí)”培訓(xùn),，堅(jiān)持每頓飯菜留樣制度，嚴(yán)把供餐衛(wèi)生質(zhì)量,，保證了食品安全,。
5.建立防控體系，構(gòu)建平安和諧校園
學(xué)校堅(jiān)持“教育先行,、預(yù)防為主,、多方配合,、責(zé)任到人”的原則，建立了安防管理組織機(jī)構(gòu),，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、各主管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各科室負(fù)責(zé)人為成員的校園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是學(xué)校安全管理的第一責(zé)任人,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由保衛(wèi)科科長(zhǎng)擔(dān)任,，負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理制度的落實(shí)和監(jiān)督,；配備了專(zhuān)職安全管理人員，負(fù)責(zé)安全管理所需資金和物資的保障工作,。
明確安全管理職責(zé),，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙則”管理制度。各科室負(fù)責(zé)人是本科室安全管理的主要責(zé)任人,，對(duì)本科的安全管理負(fù)全責(zé),。每年3月，校安全領(lǐng)導(dǎo)小組與科室負(fù)責(zé)人簽訂安全責(zé)任狀,，做到安全管理有人抓,、安全管理有人管。水電安全由總務(wù)科負(fù)責(zé),，指定專(zhuān)人每日進(jìn)行安全檢查,，嚴(yán)防出現(xiàn)跑冒滴漏、長(zhǎng)明燈現(xiàn)象,；消防安全由保衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé),，嚴(yán)查各安全出口、安全指示標(biāo)志,、應(yīng)急照明、干粉滅火器等設(shè)施,，確保消防設(shè)施完好,，確保達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求；交通安全方面,，報(bào)合作區(qū)交警大隊(duì)批準(zhǔn),，在校門(mén)前安裝了兩條減速帶和限速提醒標(biāo)志；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所安全由實(shí)訓(xùn)中心負(fù)責(zé),，保衛(wèi)人員經(jīng)常深入檢查,，對(duì)實(shí)驗(yàn)所用酒精、氧氣,、化學(xué)試劑等危險(xiǎn)化學(xué)品嚴(yán)格管理,，落實(shí)“雙人雙鎖”管理制度,，并對(duì)儲(chǔ)藏室加裝了視頻監(jiān)控和紅外報(bào)警裝置，確保藥品不外泄,；網(wǎng)絡(luò)信息安全由電教中心負(fù)責(zé),，對(duì)網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限設(shè)置了身份驗(yàn)證，安裝了防火墻,，定期對(duì)系統(tǒng)和文件進(jìn)行病毒掃描和檢測(cè),，利用新一代動(dòng)態(tài)安全防范技術(shù)阻止黑客入侵，筑起了網(wǎng)絡(luò)安全屏障,。
做好校園安全預(yù)防工作,。今年，聘請(qǐng)消防專(zhuān)家為全校師生進(jìn)行了2次消防安全講座,，保衛(wèi)科人員為全校師生進(jìn)行了2次法律常識(shí)和安全知識(shí)講座,，并利用校園板報(bào)和校園廣播進(jìn)行法律宣傳，組織師生進(jìn)行大型消防演練2次,。門(mén)衛(wèi)增設(shè)了保安,，設(shè)立了巡邏崗，每天不定時(shí)進(jìn)行校園巡邏,。同時(shí)加強(qiáng)了干部值班管理,，要求干部值班人員每晚與保衛(wèi)人員一起巡視校園，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。與轄區(qū)派出所設(shè)立了一鍵式報(bào)警裝置,，并在教學(xué)樓、辦公樓,、宿舍安裝了火警報(bào)警器,，重點(diǎn)部位更換了防盜門(mén)，校園視頻監(jiān)控覆蓋率達(dá)到80%,。投資39萬(wàn)余元,，為分校學(xué)生宿舍樓加裝消防栓12個(gè)，并為所有的消防栓加裝了手報(bào)啟動(dòng)按鈕,，將地溝內(nèi)的消防管道更換為100毫米直徑消防專(zhuān)用鍍鋅管,，與宿舍樓地下水池大功率潛水泵相連接，保證了消防栓的正常使用,。投資100余萬(wàn)元,，在總校區(qū)開(kāi)工建設(shè)了消防蓄水池，包括泵房和室外8個(gè)消防栓,，將所有建筑物室內(nèi)消防主管道從泵房?jī)?nèi)通入,，為進(jìn)一步改造室內(nèi)消防設(shè)施打下了基礎(chǔ)。
建立健全各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,。依據(jù)國(guó)家安全應(yīng)急法案,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制定了《校園安全管理制度》、《校園消防安全工作管理制度》,、《校園宿舍樓應(yīng)急疏散預(yù)案》,、《校園教學(xué)樓應(yīng)急疏散預(yù)案》等十余項(xiàng)管理制度和應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)多次實(shí)際演練論證,，具有一定的科學(xué)性和可操作性,。
6.堅(jiān)持課題引領(lǐng)，全面提高科研水平
學(xué)?？蒲锌曝?fù)責(zé)全校的教育教學(xué)科研管理工作,，先后制定了《黑河市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校教研活動(dòng)制度》、《黑河市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校教育教學(xué)科研課題運(yùn)作條例》,、《黑河市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校教科研活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》和《黑河市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校教師培訓(xùn)制度》等管理制度,，實(shí)施了學(xué)術(shù)評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰等措施,，公開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)有學(xué)術(shù)創(chuàng)新的學(xué)術(shù)研究成果,，大力懲治學(xué)術(shù)不端行為，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)教師進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育,，使之具有自律精神,，學(xué)術(shù)管理更加科學(xué)規(guī)范。學(xué)校加大了科研經(jīng)費(fèi)投入,，出臺(tái)了科研經(jīng)費(fèi)管理使用辦法,，投入科研資金20多萬(wàn)元，80多人參加了國(guó)家,、省,、市教科研活動(dòng)，經(jīng)費(fèi)保障到位,，使用合理合規(guī),。
學(xué)校鼓勵(lì)教師參與教育科研課題研究，堅(jiān)持遵循“問(wèn)題即課題”的科研理念,，號(hào)召專(zhuān)兼職教師全員參與,，將教研組活動(dòng)與課題研究有機(jī)融合，促教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。今年，黑龍江省職業(yè)教育學(xué)會(huì)“十二五”重點(diǎn)課題《邊遠(yuǎn)地區(qū)中職學(xué)校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查與專(zhuān)業(yè)發(fā)展對(duì)策研究》和黑龍江省職業(yè)教育學(xué)會(huì)“十二五”規(guī)劃課題《邊遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育增加社會(huì)吸引力措施的研究》等13個(gè)課題結(jié)題,，《基于工作過(guò)程導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程重組與開(kāi)發(fā)》獲省級(jí)科研成果一等獎(jiǎng),，并得到推廣和應(yīng)用；中華職業(yè)教育社2016年重點(diǎn)研究計(jì)劃課題《互聯(lián)網(wǎng)+背景下邊遠(yuǎn)地區(qū)中職教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)策略研究》,、黑龍江《邊遠(yuǎn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)技工學(xué)校教師信息化能力培養(yǎng)研究》,、黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題《職業(yè)教育護(hù)理專(zhuān)業(yè)數(shù)字化課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究》和《中俄職業(yè)教育比較研究》開(kāi)題研究,，學(xué)校科研科定期對(duì)課題研究進(jìn)展情況進(jìn)行檢查,，確保課題研究質(zhì)量,。
學(xué)校堅(jiān)持把搭建全方位、多元化的教科研平臺(tái)作為助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,，采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的校本培訓(xùn)方式,，先后組織多批學(xué)科骨干教師到省內(nèi)同類(lèi)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，派教師赴俄羅斯對(duì)職業(yè)教育教學(xué)模式進(jìn)行調(diào)研,，邀請(qǐng)上級(jí)教科研主管部門(mén)和省內(nèi)名師來(lái)校指導(dǎo)工作,，在校通過(guò)網(wǎng)路教學(xué)拓寬教師視野，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。今年,，學(xué)校為每個(gè)教研組訂閱了價(jià)值500元的學(xué)術(shù)書(shū)刊雜志，在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，有效提升了廣大教師的科學(xué)素養(yǎng),。繼續(xù)推進(jìn)“師傅工程”，幫助青年教師明確成長(zhǎng)目標(biāo)和努力方向,，在青年教師中開(kāi)展“一師一優(yōu)課”活動(dòng),，通過(guò)科研促進(jìn)他們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2016年,，學(xué)校教師獲省級(jí)學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng)9篇,、二等獎(jiǎng)8篇，獲省級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)2個(gè),、二等獎(jiǎng)2個(gè),，獲市級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2個(gè)。
7.抓住管理關(guān)鍵,，提升隊(duì)伍整體能力
結(jié)合學(xué)校章程建設(shè)和學(xué)校實(shí)際,，細(xì)化了校長(zhǎng)、中層干部和各崗位管理人員的能力要求,，按照要求對(duì)各崗位管理情況進(jìn)行考核,，并把考核結(jié)果與年終業(yè)績(jī)考核掛鉤。
學(xué)校把班子建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首要位置來(lái)抓,，認(rèn)真履行好黨委的主體和監(jiān)督責(zé)任,，嚴(yán)格按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中,、個(gè)別醞釀,、會(huì)議決定”的程序來(lái)推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化。實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)班子周工作計(jì)劃總結(jié)制度,，周一形成《本周工作行事歷》,，周五對(duì)本周工作進(jìn)行總結(jié)。實(shí)行了校領(lǐng)導(dǎo)駐分校值崗制度,，要求駐分校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)校糾風(fēng)辦人員“走起來(lái),、看起來(lái)、管起來(lái)”,，嚴(yán)堵管理漏洞,。
加強(qiáng)中層干部的執(zhí)行力建設(shè)，通過(guò)布置寒暑假作業(yè)和建立機(jī)制化,、常態(tài)化的政治理論學(xué)習(xí)制度,，全面提高了中層干部的政治和業(yè)務(wù)水平。寒暑假期間重點(diǎn)自學(xué)了《職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃》,、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》等文件精神,，設(shè)定每周三為政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間， 在中層干部中實(shí)行了日工作記錄總結(jié)制度 ,，中層干部的理論素養(yǎng)和管理水平持續(xù)提高,。制定了《先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法》，評(píng)選出了2015-2016學(xué)年度校級(jí)優(yōu)秀班主任,、優(yōu)質(zhì)管理先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)個(gè)人,，調(diào)動(dòng)管理人員的積極性和創(chuàng)造性。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，制定了《班主任工作量化管理細(xì)則》,，對(duì)班主任工作實(shí)行量化考核，把量化考核結(jié)果與評(píng)優(yōu),、晉職掛鉤,。開(kāi)展了班主任優(yōu)秀工作案例評(píng)選活動(dòng)， 推動(dòng)了班主任工作理論和方法的創(chuàng)新,，對(duì)提高班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)和理論水平起到了促進(jìn)作用,。
加強(qiáng)考勤管理和工作風(fēng)紀(jì)檢查力度。學(xué)校每天堅(jiān)持四次指紋或頭像考勤,，每半月公示一次考勤統(tǒng)計(jì)情況,，把出缺勤情況與晉職、評(píng)模掛鉤,。圍繞“正風(fēng)肅紀(jì),、提效促優(yōu)”工作主題，成立了以黨委辦公室為牽頭科室,，以行政辦,、工會(huì)辦和民主黨派人士為成員的“糾風(fēng)檢查組”,，對(duì)學(xué)校工作風(fēng)紀(jì)進(jìn)行檢查，對(duì)上班期間進(jìn)出校園職工進(jìn)行登記,，不定期巡查工作崗位，定期進(jìn)行問(wèn)題反饋并及時(shí)解決,，工作風(fēng)紀(jì)大有改觀,，工作效率大有提高。
8.健全運(yùn)行機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)管理信息化
結(jié)合“中俄合作辦學(xué)特色數(shù)字化校園”項(xiàng)目建設(shè),，學(xué)校教學(xué)區(qū)、辦公區(qū),、生活區(qū)全部實(shí)現(xiàn)萬(wàn)兆光纖互聯(lián),，提供了近1000多個(gè)有線(xiàn)信息點(diǎn)，無(wú)線(xiàn)接入點(diǎn)全覆蓋,，校園網(wǎng)上的計(jì)算機(jī)已超過(guò)1000臺(tái),，校園網(wǎng)接入帶寬100M，校內(nèi)主干帶寬1000M,，實(shí)現(xiàn)了千兆到桌面,。按照“頂層設(shè)計(jì)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),、數(shù)據(jù)共享,、應(yīng)用集成、一站式服務(wù)”的信息化整體設(shè)計(jì)理念,，與“依能科技股份有限公司”合作,，建立了自動(dòng)化辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng),、德育管理系統(tǒng),、教科研管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng),、檔案管理系統(tǒng),、圖書(shū)管理系統(tǒng)、校園安保監(jiān)控系統(tǒng),、后勤管理系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng),，為實(shí)現(xiàn)管理信息化奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)校成立了信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)項(xiàng)目建設(shè)辦公室,，本著“科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化”的原則,，制定了《信息化建設(shè)實(shí)施方案》,，出臺(tái)了《校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》、《信息化同步指導(dǎo)培訓(xùn)制度》等7項(xiàng)規(guī)章制度,，為管理信息化提供了組織和制度保障,。學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限設(shè)置了身份驗(yàn)證，安裝了防火墻,，定期對(duì)系統(tǒng)和文件進(jìn)行病毒掃描和檢測(cè),，利用新一代動(dòng)態(tài)安全防范技術(shù)筑起了網(wǎng)絡(luò)安全屏障。建立了由學(xué)校信息中心,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)骨干教師和“依能科技股份”有限公司技術(shù)人員共同組成的技術(shù)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì),，為管理信息化提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。通過(guò)專(zhuān)家講座,、外派學(xué)習(xí),、校本培訓(xùn)等方式，提升了管理人員的信息化應(yīng)用能力,。
（五）德育工作情況
1.開(kāi)足德育課程,，創(chuàng)新德育教學(xué)模式
學(xué)校全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課程設(shè)置與教學(xué)安排的意見(jiàn)》，開(kāi)足了《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》中所要求的全部課程,，包括《職業(yè)生涯規(guī)劃》,、《職業(yè)道德與法律》、《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》,、《哲學(xué)與人生》和《心理健康》等課程,，每學(xué)期平均32～36課時(shí)。為了提高德育課的教育教學(xué)效果,，學(xué)校不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,。采取了案例法、討論法等多樣化的教學(xué)方法,，教學(xué)事例生動(dòng)鮮活,，更加貼近學(xué)生實(shí)際，活躍了教學(xué)氣氛,，增強(qiáng)了教學(xué)效果,；充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生得到全面發(fā)展；改革德育課考核模式,，將學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn),、參加實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)與質(zhì)量等內(nèi)容納入總體評(píng)價(jià)，提高了學(xué)生對(duì)德育課程重要性的認(rèn)識(shí),；結(jié)合職業(yè)指導(dǎo),、專(zhuān)業(yè)課實(shí)訓(xùn)和技能大賽,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)意識(shí),、職業(yè)道德與創(chuàng)業(yè)精神教育,，增強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)能力。心理教研室在搞好教學(xué)的同時(shí),，根據(jù)高考,、護(hù)考等需要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題心理輔導(dǎo),，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平。
2.優(yōu)化育人環(huán)境,，校園文化更具特色
優(yōu)化校園育人環(huán)境是推進(jìn)校園文化建設(shè)的必要前提,。學(xué)校在省級(jí)“花園式單位”建設(shè)的基礎(chǔ)上，今年加大了完善和優(yōu)化校園文化建設(shè)硬件設(shè)施建設(shè)的投入力度,，通過(guò)“綠化亮化為主,，園林小品為輔，適當(dāng)設(shè)置標(biāo)語(yǔ),、畫(huà)廊”的辦法,，投資36萬(wàn)元種植了綠籬和各種喬灌木，植物造景21處,，安裝綠地射燈70多盞,，對(duì)院內(nèi)雕塑維修粉刷，達(dá)到了“無(wú)聲勝有聲”的育人效果,。學(xué)校在教學(xué)樓,、實(shí)訓(xùn)樓和宿舍樓走廊墻壁上設(shè)計(jì)制作了融科學(xué)性、教育性,、藝術(shù)性和職業(yè)性為一體的文化長(zhǎng)廊,，引企業(yè)文化入校園，大力宣揚(yáng)南丁格爾精神和大國(guó)工匠精神,，對(duì)學(xué)生的思想情感,、職業(yè)道德及行為規(guī)范進(jìn)行潛移默化的影響。
3.豐富活動(dòng)內(nèi)容,，彰顯學(xué)生文明風(fēng)采
豐富的校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,。學(xué)校在學(xué)生中發(fā)出了“創(chuàng)文明校園、做文明使者”的倡議,，召開(kāi)了“熱愛(ài)護(hù)理工作,、夯實(shí)護(hù)理基礎(chǔ)”主題班會(huì)，舉辦了“弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信,、成績(jī)輝煌人生”辯論會(huì)和“愛(ài)我寢室,、溫馨家園”學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理大賽,，開(kāi)展了“傳承文化精粹、培育厚德人才”主題經(jīng)典詩(shī)歌朗誦活動(dòng),，邀請(qǐng)了優(yōu)秀畢業(yè)生作“發(fā)揚(yáng)人道主義,，做無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使”專(zhuān)題報(bào)告。學(xué)校團(tuán)委組織了“傳承雷鋒精神,、增輝文明黑河”學(xué)雷鋒志愿活動(dòng),，義務(wù)清撿河南屯東郊沿線(xiàn)公路旁白色垃圾；組織學(xué)生在網(wǎng)上注冊(cè)青年志愿者356人,，236名學(xué)生參加了“緬懷革命精神——網(wǎng)上祭奠英烈活動(dòng)”,，緬懷革命烈士；舉辦了“青春最美麗”詩(shī)朗誦比賽,、“我的青春我的團(tuán)”演講比賽和“我眼中的校園美——師生隨手拍攝影比賽”,。
學(xué)校以“全國(guó)中職學(xué)校文明風(fēng)采競(jìng)賽”活動(dòng)為契機(jī)，舉辦了以“弘揚(yáng)工匠精神,、成就出彩人生”為主題的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，317名學(xué)生在聲樂(lè)、繪畫(huà),、詩(shī)朗誦,、舞蹈、手工制作,、手抄報(bào),、攝影、廣播操等10余項(xiàng)比賽中受到表彰,，39件作品參加了省文明風(fēng)采大賽復(fù)賽,，彰顯了學(xué)生的文明風(fēng)采。舉辦了第十四屆校園技能節(jié),，226名學(xué)生在30個(gè)項(xiàng)目上展開(kāi)競(jìng)賽,，50名學(xué)生獲獎(jiǎng)，展示學(xué)生技能作品80多件,，學(xué)生在競(jìng)賽中展現(xiàn)了自我,、增長(zhǎng)了技能。
4.激發(fā)自主意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生自身發(fā)展
學(xué)校堅(jiān)持培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生自主能力,，嘗試了“自主管理、自我教育,、自主發(fā)展”的管理模式,，成立了合唱、籃球,、乒乓球,、舞蹈,、禮儀、文學(xué)朗誦,、中醫(yī)推拿等多個(gè)學(xué)生社團(tuán),，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活,。
加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織自身建設(shè)。通過(guò)每周一次的團(tuán)干例會(huì),、有針對(duì)性地組織團(tuán)干學(xué)習(xí)團(tuán)的有關(guān)知識(shí)和《團(tuán)支部工作手冊(cè)》,，定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)和考核，樹(shù)立學(xué)生干部形象,，提高他們的自主管理能力,。學(xué)年初完成了團(tuán)學(xué)干部的換屆選舉，現(xiàn)有團(tuán)學(xué)部門(mén)19個(gè),，學(xué)生干部89人。
（六）黨的建設(shè)情況
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，抓黨建責(zé)任制落實(shí)
今年,，學(xué)校重點(diǎn)深入開(kāi)展了“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)方案》,并召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì),。通過(guò)每雙周三下午理論學(xué)習(xí)日,、召開(kāi)全體黨員干部大會(huì)、黨委中心組會(huì)議,、黨委中心組擴(kuò)大會(huì)議,、黨支部會(huì)議等形式，組織全體黨員集中學(xué)習(xí)了《中共中央辦公廳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案》,、《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》,、《中央關(guān)于協(xié)調(diào)推進(jìn)"四個(gè)全面"戰(zhàn)略布局》、《兩個(gè)條例》,、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)問(wèn)責(zé)條例》,，收看了習(xí)近平總書(shū)記在建黨95周年和長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上的講話(huà)及反腐專(zhuān)題片《永遠(yuǎn)在路上》、黑龍江省“兩學(xué)一做”系列微黨課,，召開(kāi)座談會(huì)8次,，黨委中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)7次，組織專(zhuān)題黨課12次,，黨支部專(zhuān)題學(xué)習(xí)13次,，組織“兩學(xué)一做”知識(shí)答題7次，撰寫(xiě)心得體會(huì)160余篇,。
學(xué)?，F(xiàn)已形成了“書(shū)記負(fù)總責(zé)親自抓,、班子成員抓統(tǒng)籌推進(jìn)、黨委辦抓組織協(xié)調(diào),、各黨支部抓組織落實(shí),、每名黨員積極參與發(fā)揮作用”的工作機(jī)制和格局，黨委書(shū)記是抓全校黨建工作的第一責(zé)任人,，各支部書(shū)記是抓支部黨建工作的第一責(zé)任人,，黨委分管領(lǐng)導(dǎo)是抓全校黨建工作的直接責(zé)任人，黨委班子成員分支部抓黨建工作,。學(xué)校每半年召開(kāi)一次匯報(bào)會(huì),，聽(tīng)取各支部黨建工作情況匯報(bào)，部署黨建工作任務(wù),；建立校黨委成員黨建工作聯(lián)系制度,，定期深入各支部指導(dǎo)黨建工作，開(kāi)展調(diào)查研究,，幫助支部和群眾解決實(shí)際問(wèn)題,；采取定期檢查、隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式對(duì)黨建工作進(jìn)行督促檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，并通報(bào)檢查情況；每半年召開(kāi)一次專(zhuān)題組織生活會(huì),，民主評(píng)議黨員,，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性,。
2.加強(qiáng)基層組織建設(shè),，發(fā)揮黨員模范作用
學(xué)校對(duì)六個(gè)基層黨支部進(jìn)行了改組和重新調(diào)整，優(yōu)先配齊,、配強(qiáng)支部書(shū)記,，確保學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管,，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部,、每名黨員，使黨的組織生活和黨員教育管理真正嚴(yán)起來(lái),、實(shí)起來(lái),，解決了少數(shù)基層黨支部組織生活不嚴(yán)肅、不認(rèn)真,、不經(jīng)常的問(wèn)題,。學(xué)校為每個(gè)支部增設(shè)了一名專(zhuān)職紀(jì)檢員，協(xié)助學(xué)校黨委整頓黨風(fēng)，監(jiān)督黨的路線(xiàn),、方針,、政策和決議的執(zhí)行。學(xué)校為各支部落實(shí)了活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，建立了黨員活動(dòng)室,，為支部開(kāi)展黨建活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),、保證質(zhì)量,、慎重發(fā)展”的原則發(fā)展黨員，新發(fā)展預(yù)備黨員1人,，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正2人,，接收轉(zhuǎn)入黨員6人，轉(zhuǎn)出黨員2人,，現(xiàn)有黨員99人,。我校第三黨支部被評(píng)為市教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部。
學(xué)校開(kāi)展了“我是黨員”和“我視黨員”活動(dòng),，要求廣大黨員牢固樹(shù)立“黨員意識(shí)”,，時(shí)刻銘記黨員“第一身份”，做到“一名黨員就是一面旗幟”,。要求每個(gè)黨員佩戴黨徽,，實(shí)行黨員掛牌上崗，亮明身份,，并向全校教職工做出了“平時(shí)要看出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻要站出來(lái),、危難關(guān)頭要豁出來(lái)”的莊重承諾,。提出了“傳遞正能量，黨員先打樣”的口號(hào),，要求全體黨員干部“一級(jí)做給一級(jí)看,、一級(jí)帶著一級(jí)干”，變過(guò)去的“給我上”為“跟我上”,。設(shè)立了黨員示范崗,，使其成為黨員帶頭堅(jiān)定信念、帶頭鉆研業(yè)務(wù),、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣的形象窗口,，成為黨員發(fā)揮先鋒模范作用的示范平臺(tái),。學(xué)校成功舉辦了“兩學(xué)一做”知識(shí)競(jìng)賽和慶祝“七.一”黨的生日文藝演出,，在市教育系統(tǒng)“兩學(xué)一做”知識(shí)競(jìng)賽中榮獲第二名,。充分發(fā)揮模范帶頭作用,，評(píng)選出了校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員12名，6人被評(píng)為黑河市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，1人被評(píng)為市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者,。
3.加強(qiáng)黨建宣傳工作，強(qiáng)化監(jiān)督制約機(jī)制
學(xué)校充分利用黑河電視臺(tái),、黑河日?qǐng)?bào),、校園網(wǎng)、宣傳欄,、電子屏,、校園微信平臺(tái)等新媒體，多渠道多形式加強(qiáng)黨建宣傳工作,。校內(nèi)設(shè)置了“黨建工作宣傳專(zhuān)欄”,，通過(guò)召開(kāi)黨建專(zhuān)題工作會(huì)、編發(fā)黨建簡(jiǎn)報(bào),、懸掛橫幅等形式,，宣傳黨建的各項(xiàng)工作進(jìn)展、各種活動(dòng)情況,、各種制度執(zhí)行,、各項(xiàng)決定決議、組織發(fā)展情況等,，讓黨員關(guān)心黨建,，讓群眾關(guān)注黨建。今年,，學(xué)校暑期承辦了由愛(ài)輝區(qū)委組織的“華山論劍”微信群主大會(huì),，愛(ài)輝區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)并講話(huà)，提升了我校在社會(huì)辦學(xué)知名度和美譽(yù)度,。
學(xué)校黨委切實(shí)承擔(dān)起了反腐倡廉建設(shè)主體責(zé)任,，將執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉各項(xiàng)工作做為具體措施納入工作計(jì)劃，建立了黨員干部廉政檔案,，進(jìn)行了廉政談話(huà),。圍繞群眾監(jiān)督、黨內(nèi)監(jiān)督,，抓校務(wù),、黨務(wù)公開(kāi)等監(jiān)督機(jī)制建設(shè)，重大決策交職代會(huì)討論,，嚴(yán)格按校務(wù),、黨務(wù)公開(kāi)規(guī)定向全校規(guī)范公開(kāi)一切事務(wù)，紀(jì)委參與各種管理決策組織，使黨政班子既能充分履行職責(zé),，又能置身于黨員,、群眾的監(jiān)督中。
充分發(fā)揮民主黨派的參政議政作用,，在學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的制定和學(xué)校重大事項(xiàng)的決策等方面，都能積極征求民主黨派人士的意見(jiàn),，認(rèn)真采納他們的建議,。同時(shí)，安排民主黨派人士參與學(xué)校大型物品采購(gòu)和風(fēng)紀(jì)檢查等活動(dòng),，發(fā)揮民主黨派的監(jiān)督作用,。今年，我校民進(jìn)支部榮獲中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)“先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，張全麗同志榮獲黑河市民主促進(jìn)會(huì)“撰寫(xiě)社情民意”先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，宋寶欣同志榮獲黑河市民主促進(jìn)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
四,、校企合作
（一）校企合作開(kāi)展情況及效果
學(xué)校為了加強(qiáng)汽修專(zhuān)業(yè)建設(shè),，先后到黑河市多家大型汽車(chē)美容、維修廠進(jìn)行調(diào)研,，與雙龍美車(chē),、旺光輝汽修廠簽訂校企合作協(xié)議。聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)技師為學(xué)校兼職教師,，企業(yè)與學(xué)校共同制訂了人才培養(yǎng)方案,，共同規(guī)劃課程設(shè)置，構(gòu)建了“校企協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)模式,。
為了更好地運(yùn)行“校企一體,、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，學(xué)校利用現(xiàn)有場(chǎng)地,、設(shè)備、師資等資源,，面向全體專(zhuān)兼職教師,，采取公開(kāi)招標(biāo)、競(jìng)標(biāo)的方式,，在分校實(shí)訓(xùn)樓一樓建成了“付老師中醫(yī)推拿工作室”,、“數(shù)字媒體創(chuàng)意工作室”、“于老師樺樹(shù)皮工藝品制作室”校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,提高了師生的實(shí)踐能力和自主創(chuàng)業(yè)能力,。
（二）學(xué)生實(shí)習(xí)情況
學(xué)校本著“產(chǎn),、教、學(xué)”相結(jié)合的原則，推行了“一年認(rèn)知實(shí)習(xí),、二年集中性生產(chǎn)實(shí)習(xí),、三年頂崗實(shí)習(xí)”的三段式實(shí)習(xí)模式，使學(xué)生走出課堂,、走出校門(mén),、深入企業(yè)，與工作崗位“零距離”接觸,，實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)與職業(yè)崗位對(duì)接,、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)與生產(chǎn)對(duì)接,，提升了學(xué)生職業(yè)技能水平,，為學(xué)生就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
為了加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間的學(xué)生管理,，學(xué)校采取了組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,、定點(diǎn)包干制、信息通報(bào)制等管理辦法,，與實(shí)習(xí)單位共同管理學(xué)生,。完善了學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)制度，學(xué)校為首批103名學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn),。
（三）集團(tuán)化辦學(xué)情況
學(xué)校以“黑河市職業(yè)教育集團(tuán)”牽頭單位的身份,，參加了市教育局舉辦的“職業(yè)教育校企人才需求培養(yǎng)對(duì)接會(huì)”，市人社局,、市工信委,、市民政局和市衛(wèi)計(jì)委等17個(gè)職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議成員單位和利源達(dá)專(zhuān)用車(chē)制造有限公司、索凡科技開(kāi)發(fā)有限公司,、騰龍經(jīng)貿(mào)有限公司等16家城區(qū)內(nèi)的部分代表性企業(yè)參加了對(duì)接會(huì),。我校向參會(huì)企業(yè)印發(fā)了《企業(yè)人才需求意向調(diào)查統(tǒng)計(jì)表》，并與行業(yè)企業(yè)就人才培養(yǎng)和企業(yè)需求問(wèn)題進(jìn)行了交流與探討,，形成了《關(guān)于校企人才需求培養(yǎng)對(duì)接情況的報(bào)告》,，為市領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。
學(xué)校新加入了“北大荒職教集團(tuán)”,，與集團(tuán)牽頭單位黑龍江省農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院簽訂了2015級(jí)汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生為期兩個(gè)月的提高培訓(xùn)協(xié)議,，學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)后參加單獨(dú)招考，升入到該院校就讀專(zhuān)科,。學(xué)校與護(hù)理職教集團(tuán)牽頭單位黑龍江省護(hù)理高等專(zhuān)科學(xué)校對(duì)接,，執(zhí)行該校的教學(xué)大綱及管理模式，2014級(jí)高護(hù)班學(xué)生經(jīng)黑龍江省五年貫通培養(yǎng)考試合格后升入該校就讀,。通過(guò)集團(tuán)化辦學(xué),，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校,、行業(yè)、企業(yè)間的資源共享,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，形成了集團(tuán)內(nèi)成員合作辦學(xué)、合作育人,、合作就業(yè),、合作發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
五,、社會(huì)貢獻(xiàn)
（一）技術(shù)技能人才培養(yǎng)
把教,、學(xué)、做融為一體,，形成了以項(xiàng)目引領(lǐng),，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的工學(xué)結(jié)合式課程體系，加強(qiáng)技術(shù)技能型人才培養(yǎng),；以技能大賽為契機(jī),，以技能節(jié)為載體、以實(shí)習(xí)前綜合實(shí)訓(xùn)為補(bǔ)充,，挖掘深入,、延展廣度，有目的,、有針對(duì)性地展開(kāi)實(shí)訓(xùn)教學(xué),，大幅度提升了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平。一年來(lái),，為社會(huì)輸送了1376名計(jì)算機(jī),、護(hù)理、口腔修復(fù)工藝,、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn),、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、電子技術(shù),、俄語(yǔ),、會(huì)計(jì)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，2名學(xué)生獲全國(guó)中職技能大賽三等獎(jiǎng),，5名學(xué)生在省中職技能大賽中獲獎(jiǎng),，用人單位對(duì)實(shí)習(xí)和就業(yè)學(xué)生的滿(mǎn)意度達(dá)到91%以上。
（二）社會(huì)服務(wù)
學(xué)校擁有“黑河市農(nóng)村勞動(dòng)者轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”,、“黑河市殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)基地”、“黑河市職工再就業(yè)技能培訓(xùn)基地”,、“黑河市科技擁軍基地”,、“黑河市退役士兵培訓(xùn)基地”,、“黑龍江省高技能人才培訓(xùn)基地”等多個(gè)培訓(xùn)基地，被全國(guó)總工會(huì)命名為“工會(huì)女職工培訓(xùn)示范學(xué)?！?。為適應(yīng)市場(chǎng)需求，學(xué)校面向社會(huì)常年開(kāi)展各類(lèi)短期培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù),。2016年共培訓(xùn)10個(gè)班次1625人,，其中，培訓(xùn)在職員工791人,、失業(yè)人員310人,、社會(huì)新增勞動(dòng)力189人、轉(zhuǎn)業(yè)軍人35人,，比2015年增長(zhǎng)了7%,，培訓(xùn)學(xué)員就業(yè)率達(dá)到90%以上，社會(huì)效益顯著,。
學(xué)校是人體醫(yī)學(xué)教育科普基地,，通過(guò)免費(fèi)面向市民和中小學(xué)生開(kāi)放，開(kāi)展體驗(yàn)式教學(xué),，提高市民醫(yī)學(xué)素養(yǎng),。學(xué)校發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織志愿者與黑河市“紅十字會(huì)”走向社區(qū),，為市民進(jìn)行血壓測(cè)量,、健康咨詢(xún)、推拿按摩等項(xiàng)目服務(wù),；為300多人次的中小學(xué)生開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)生命,、提高自救互救能力”為主題的急救知識(shí)訓(xùn)練，提高了他們?cè)谝馔鈧『妥匀粸?zāi)害發(fā)生時(shí)的自救,、互救能力,。
（三）對(duì)口支援
學(xué)校參加了黑河市“百名專(zhuān)家進(jìn)百村興百業(yè)”活動(dòng)，選派優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)教師吳麗萍,、王秀杰,、齊彩霞3位教師到五市新發(fā)鄉(xiāng)中心校、五市雙泉鎮(zhèn)中心校,、五市建設(shè)鄉(xiāng)中心校對(duì)口幫扶支教,。根據(jù)市教育局“人才興邊、智慧黑河”支教工作部署,，我校選派了黃長(zhǎng)江,、張全麗、尚寶瑩,、馮欽貴4位教師到遜克縣民族小學(xué),、遜克縣民族中學(xué),、北安市通北二中、北安市趙光學(xué)校支教,。7為教師為幫扶學(xué)校教師進(jìn)行了心理健康,、教科研方法等專(zhuān)題講座，開(kāi)展了聽(tīng)課,、評(píng)課和觀摩課等活動(dòng),，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教育教學(xué)方法帶到幫扶學(xué)校，提高了受幫扶學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展做出了貢獻(xiàn),。
六、舉辦者履責(zé)
黑河市人民政府及黑河市教育局高度重視職業(yè)教育發(fā)展,，不斷加大職業(yè)教育投入,，將職業(yè)教育納入基本公共服務(wù)體系和公共財(cái)政保障范圍，確保教育費(fèi)附加和地方教育附加用于職業(yè)教育的比例不低于30%,，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)基本能夠得到保障,。2016年，市財(cái)政撥款4179.50 萬(wàn)元,，其中生均公用經(jīng)費(fèi)0.15萬(wàn)元,，貧困學(xué)生補(bǔ)助24萬(wàn)元；設(shè)立了職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金,，用于職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)資金共計(jì)400萬(wàn)元,，其中，用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)194萬(wàn)元,、用于校園信息化建設(shè)41萬(wàn)元,、用于消防設(shè)施建設(shè)及其它基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)165萬(wàn)元。
黑河市政府將職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 “十三五”規(guī)劃,，出臺(tái)了《黑河市人民政府關(guān)于“十三五”期間加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》,，并于10月21日召開(kāi)了全市職業(yè)教育發(fā)展座談會(huì)，就我市“十三五”職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃認(rèn)真征求各方意見(jiàn)和建議,。支持學(xué)校開(kāi)展國(guó)家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項(xiàng)目的可研,、申報(bào)工作，組織申報(bào)了《黑河職教中心學(xué)校綜合實(shí)訓(xùn)基地工程項(xiàng)目》,，建設(shè)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)銜接緊密的開(kāi)放性公共技能實(shí)訓(xùn)基地,，以滿(mǎn)足教學(xué)與技能人才培養(yǎng)能力提升的需要。高度重視職業(yè)教育招生工作,，將職業(yè)教育學(xué)生入學(xué)率作為初中的考核指標(biāo),，普職比例大體相當(dāng)。重視校企合作人才培養(yǎng)工作,，按照市委秦書(shū)記的指示,，市教育局組織召開(kāi)了“職業(yè)教育校企人才需求培養(yǎng)對(duì)接會(huì)”,，市人社局、市工信委,、市民政局和市衛(wèi)計(jì)委等17個(gè)職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議成員單位和利源達(dá)專(zhuān)用車(chē)制造有限公司、索凡科技開(kāi)發(fā)有限公司,、騰龍經(jīng)貿(mào)有限公司等16家城區(qū)內(nèi)的部分代表性企業(yè)參加了對(duì)接會(huì),，職業(yè)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)就人才培養(yǎng)和企業(yè)需求問(wèn)題進(jìn)行了交流與探討。學(xué)校享有辦學(xué)自主權(quán),，根據(jù)學(xué)校教學(xué)需要,，市教育局為學(xué)校面向社會(huì)公開(kāi)招聘了6名教師，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,。
七,、典型案例：《信息化環(huán)境下的“自主學(xué)習(xí)與互助學(xué)習(xí)”》
（一）實(shí)施背景
目前，我校校園網(wǎng)暢通,，校園無(wú)線(xiàn)信號(hào)全覆蓋,。學(xué)校建立了“自動(dòng)化辦公系統(tǒng)”、“教務(wù)管理系統(tǒng)”,、“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”等10余個(gè)模塊組成的“數(shù)字校園平臺(tái)”,，教師和學(xué)生可以用電腦、手機(jī)或其他移動(dòng)終端登陸平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí),。為了有效解決學(xué)生厭學(xué)導(dǎo)致教師厭教,、舊教學(xué)模式導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高等問(wèn)題，學(xué)校利用優(yōu)越的信息化條件,，探索了信息化環(huán)境下的“自主學(xué)習(xí)與互助學(xué)習(xí)”模式,。
（二）主要目標(biāo)
創(chuàng)建信息化環(huán)境下的“自主學(xué)習(xí)與互助學(xué)習(xí)”模式，嘗試個(gè)性化學(xué)習(xí)方式,，解決學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,、自主學(xué)習(xí)能力差、學(xué)生厭學(xué),、教師厭教等諸多問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）實(shí)施過(guò)程
1．調(diào)查研究,，了解學(xué)情
通過(guò)學(xué)生在“學(xué)籍管理系統(tǒng)”,、“學(xué)生操行管理系統(tǒng)”、“教學(xué)管理系統(tǒng)”,、“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”,、“個(gè)人學(xué)習(xí)空間”、“學(xué)習(xí)論壇”,、“討論組”等產(chǎn)生的數(shù)據(jù),，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)掌握的情況,、道德素質(zhì)狀況、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力,、學(xué)習(xí)興趣等學(xué)情,，準(zhǔn)確了解每個(gè)學(xué)生學(xué)前、學(xué)后狀態(tài),，對(duì)學(xué)生個(gè)體差異進(jìn)行評(píng)估,，為制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案提供依據(jù)。
2．制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,，進(jìn)行分層教學(xué)
對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，為其設(shè)立一個(gè)近期應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)個(gè)人的努力,，都能達(dá)到目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于基礎(chǔ)好,、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生設(shè)立一個(gè)較高的目標(biāo),，鼓勵(lì)學(xué)生向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力。班級(jí)以小組學(xué)習(xí)為主要形式,，在班級(jí)中形成自主學(xué)習(xí),，互助學(xué)習(xí)的氛圍，進(jìn)而達(dá)到共同提高的目的,。
3.科學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
利用教學(xué)平臺(tái)的資源和管理便捷的優(yōu)勢(shì)，教師精心合理地組織教學(xué)內(nèi)容,，課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)內(nèi)容適度、適量,、難易結(jié)合,，及時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，并及時(shí)給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，解答學(xué)生學(xué)習(xí)的疑惑,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
4.充分利用信息化手段,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課堂上,，要求教師使用教學(xué)課件，通過(guò)微課視頻,、游戲測(cè)試,、班級(jí)微信群討論、網(wǎng)上信息搜索等技術(shù)手段，使課堂教學(xué)更直觀,、更形象,、更吸引人眼球，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位凸顯出來(lái),。
5.全程網(wǎng)絡(luò)管理，提高學(xué)生自我約束力
利用學(xué)校教學(xué)平臺(tái),，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)化,、精細(xì)化、規(guī)范化的管理,。教師在網(wǎng)上追蹤每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的軌跡，對(duì)學(xué)生登陸平臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行及時(shí)了解，對(duì)學(xué)生反饋的學(xué)習(xí)疑惑,、難點(diǎn)及時(shí)掌握,，教師在課堂上能通過(guò)學(xué)生反饋的信息，正確處理教學(xué)重,、難點(diǎn),，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)施教學(xué)策略,。通過(guò)“前置性學(xué)習(xí)”,、“翻轉(zhuǎn)課堂”、“導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)”等形式進(jìn)行教學(xué),，教師通過(guò)教學(xué)平臺(tái)給學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，在教學(xué)平臺(tái)上安排數(shù)字化的學(xué)習(xí)內(nèi)容、問(wèn)卷調(diào)查,、學(xué)后測(cè)驗(yàn),、網(wǎng)絡(luò)考試等，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，最終達(dá)到提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的目的,。
（四）條件保障
學(xué)校成立了“數(shù)字校園建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，一把手牽頭，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視,、外聘專(zhuān)家和全校教職工共同參與的信息化建設(shè)格局,。制定了《網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)管理?xiàng)l例》、《后進(jìn)生幫教制度》、《家校聯(lián)系溝通制度》等相關(guān)規(guī)章制度,，建立了鼓勵(lì)教師開(kāi)展信息化教學(xué)和資源建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制,。加大了校園網(wǎng)與教學(xué)資源信息化建設(shè)的投入，形成了以政府投入為主,，學(xué)校,、企業(yè)、社會(huì)多渠道籌措資金的投入機(jī)制,。
（五）成果
“自主學(xué)習(xí)與互助學(xué)習(xí)”模式的創(chuàng)建與實(shí)施,，給學(xué)校教學(xué)帶來(lái)了“六個(gè)改變”。采用了“先學(xué)后講,、精講點(diǎn)撥”的探究式教學(xué)策略,，凸顯了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，改變了課堂氣氛,；多媒體課件,、仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等信息化教學(xué)手段的常態(tài)化應(yīng)用，改變了學(xué)習(xí)興趣,；教師的學(xué)案指導(dǎo),、平臺(tái)上的學(xué)習(xí)軌跡追蹤管理,、合理的保障機(jī)制以及有效的學(xué)習(xí)管理制度等多方面引導(dǎo)和約束著學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和互助學(xué)習(xí),，改變了學(xué)習(xí)態(tài)度,；教師結(jié)合學(xué)生個(gè)體差異設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)方案，借助信息化教學(xué)平臺(tái),，改變了學(xué)習(xí)能力,；信息化教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，顛覆了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,，教師更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的提高,，改變了教師能力；通過(guò)“課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”,、“平臺(tái)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”,、“學(xué)生自我評(píng)價(jià)”、“教師評(píng)價(jià)”以及“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)”等平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，考核結(jié)果更具過(guò)程性和真實(shí)性,，改變了評(píng)價(jià)模式。
2016年,，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生陶姝毓,、楊鵬宇獲得了省中職學(xué)校學(xué)生技能大賽“數(shù)字影音后期制作”一等獎(jiǎng)，劉雯瑞,、任金奇獲網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)三等獎(jiǎng),；學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教師杜欣,、語(yǔ)文教師王潔分獲省職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，杜欣老師代表黑龍江省參加了同項(xiàng)目的國(guó)家大賽,。
（六）反思與體會(huì)
該模式的試行,，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和能力，實(shí)踐效果好,。該案例的創(chuàng)新之處在于運(yùn)用信息化手段分析學(xué)情,、制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、全程追蹤學(xué)習(xí)軌跡,、全程管理學(xué)習(xí)行為,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
“自主學(xué)習(xí)與互助學(xué)習(xí)”模式的運(yùn)用,，要不斷提高教師的信息化素養(yǎng),、加大信息化教學(xué)資源的建設(shè)力度、提高資源的質(zhì)量和數(shù)量,、完善評(píng)價(jià)機(jī)制，為學(xué)生在信息化環(huán)境下的提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,，使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的能力,。
八、主要問(wèn)題和改進(jìn)措施
（一）專(zhuān)業(yè)建設(shè)滯后于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
學(xué)校目前所設(shè)專(zhuān)業(yè)全部為第三產(chǎn)業(yè),，隨著我市“五大產(chǎn)業(yè)”,、“新四型經(jīng)濟(jì)”和“六大基地”戰(zhàn)略任務(wù)的實(shí)施，第二產(chǎn)業(yè)人才需求量將大幅增加,，現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)無(wú)法滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,。
因此，學(xué)校將結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),，科學(xué)準(zhǔn)確定位,，緊貼市場(chǎng)、企業(yè),、生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)設(shè)置專(zhuān)業(yè),，形成與我市產(chǎn)業(yè)分布相一致的專(zhuān)業(yè)格局。為了有效避免教育資源浪費(fèi),，學(xué)校將充分發(fā)揮職業(yè)教育集團(tuán)作用,，建立集團(tuán)內(nèi)各成員學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)協(xié)調(diào)機(jī)制，科學(xué)合理地調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),，避免重復(fù)設(shè)置,、盲目建設(shè)和低水平競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)錯(cuò)位發(fā)展。
（二）校企合作尚未做到深度融合
學(xué)校在校企合作實(shí)踐中,存在著合作層次不高,、企業(yè)參與動(dòng)力不足,、合作機(jī)制不健全等問(wèn)題，校企合作僅僅停留在企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)的淺層次上,，校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的體制機(jī)制沒(méi)有形成,，校企合作不深入、不穩(wěn)定,。
為此,，除了需要政府加強(qiáng)統(tǒng)籌，建立校企合作長(zhǎng)效機(jī)制外,，學(xué)校將依據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和企業(yè)崗位群需求加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè),，讓企業(yè)全程參與制定專(zhuān)業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化課程體系改革,，校企共同開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力體系標(biāo)準(zhǔn),，把企業(yè)需要的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入到學(xué)校人才培養(yǎng)的課程體系中。壯大企業(yè)兼職教師隊(duì)伍,，讓企業(yè)工程技術(shù)人員承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù),，教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐，建立起學(xué)校教師與企業(yè)工程技術(shù)人員雙向交流與流動(dòng)機(jī)制,。校企共建校內(nèi)產(chǎn)業(yè)化實(shí)訓(xùn)基地,，把實(shí)訓(xùn)基地建成企業(yè)的生產(chǎn)車(chē)間，企業(yè)參與實(shí)訓(xùn)基地的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng),。
（三）師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)
學(xué)校在師資隊(duì)伍建設(shè)方面雖然做了大量的工作,，但仍然存在著教師結(jié)構(gòu)不平衡、激勵(lì)約束機(jī)制不完善等問(wèn)題,，專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師比例偏低,，教師教學(xué)積極性有待提高。
為此,，學(xué)校將不斷加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)力度,，建立兼職教師隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員,、高技能人才擔(dān)任專(zhuān)業(yè)課教師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師,，鼓勵(lì)教師到企業(yè)參加實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校教師和企業(yè)技術(shù)人才雙向交流,。制定教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核量化指標(biāo)體系,，建立科學(xué)、規(guī)范,、可操作的目標(biāo)機(jī)制,、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,，充分體現(xiàn)“多勞多得、少勞少得,、不勞不得”的分配原則,，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。
2017年,，我校將繼續(xù)鞏固“正風(fēng)肅紀(jì),、提質(zhì)促優(yōu)”成果，圍繞“聚焦學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，全面提高基礎(chǔ)能力”這一工作主題,，固本強(qiáng)基。咬定從嚴(yán)治黨,、從嚴(yán)治教不放松,，推進(jìn)黨建再邁新臺(tái)階，推進(jìn)黨風(fēng),、政風(fēng),、校風(fēng)全面優(yōu)化；全面實(shí)施科學(xué)化,、精細(xì)化管理,，使學(xué)校管理水平再上新臺(tái)階；進(jìn)一步加強(qiáng)師德師能建設(shè),，使師資隊(duì)伍素質(zhì)持續(xù)得到加強(qiáng),；加強(qiáng)德育內(nèi)涵建設(shè)，使學(xué)生管理更加規(guī)范自主,；追求高尚文化品位,，使校園文化建設(shè)更加彰顯特色,；加快項(xiàng)目推進(jìn)和加大資金投入,，使辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。經(jīng)過(guò)全校教職工的不懈努力,，使學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和綜合辦學(xué)實(shí)力全面提升,。
二〇一六年十一月三十日
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