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教學(xué)科研

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教師評聘專業(yè)技術(shù)職稱課堂教學(xué)質(zhì)量量化標(biāo)準(zhǔn)

發(fā)布日期:2008-03-22    作者:[db:作者]    來源:     點(diǎn)擊:
一,、標(biāo)準(zhǔn)
依據(jù)黑龍江省中小學(xué),、技工學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校教師系列中高級職稱評審標(biāo)準(zhǔn),,結(jié)合兄弟學(xué)校的做法,,經(jīng)教評委研究決定:用學(xué)生對課堂教學(xué)的滿意度作為衡量課堂教學(xué)效果的重要指標(biāo)和依據(jù)。從2011年起,,凡晉升教師、實(shí)驗(yàn)系列的中小學(xué)、技工學(xué)校,、中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱的專兼職教師必須達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)方可申請?jiān)u聘,。
評聘初級職稱的教師課堂教學(xué)滿意度應(yīng)達(dá)到80%(含80%)。
評聘中級職稱的教師課堂教學(xué)滿意度應(yīng)達(dá)到85%(含85%),。
評聘副高級職稱的教師課堂教學(xué)滿意度應(yīng)達(dá)到90%(含90%),。
評聘正高級職稱的教師課堂教學(xué)滿意度應(yīng)達(dá)到95%(含95%)。
二,、目的
1.提高教學(xué)質(zhì)量,,激勵廣大教師深入開展教學(xué)研究,提高教書育人的能力,,不斷提高學(xué)校的聲望,,為學(xué)校今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2.我校是國家級重點(diǎn)校,,是我市職業(yè)教育的領(lǐng)頭羊,,教學(xué)能力、教學(xué)水平,、課堂教學(xué)滿意度應(yīng)該在全市為最高,。
3.根據(jù)市委、市政府在“十二·五”期間全力推進(jìn)我校高職學(xué)院建設(shè)的要求,,我校必須加快內(nèi)涵建設(shè),,原有教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量,、學(xué)校聲望的快速提升是工作的重中之重,,這項(xiàng)工作須扎扎實(shí)實(shí)地開展。
三,、依據(jù)
1.職稱評審文件
《黑龍江省中小學(xué)教師系列中,、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標(biāo)準(zhǔn)》第八條第二款規(guī)定: 擬晉升中級專業(yè)技術(shù)職稱的教師教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到教育行政部門規(guī)定的授課時數(shù);教學(xué)效果比較好,,勝任所教學(xué)科大循環(huán)教學(xué)工作,,在教育教學(xué)工作中起骨干作用,教學(xué)效果好,。第九條第二款規(guī)定:擬晉升高級專業(yè)技術(shù)職稱的教師應(yīng)掌握教育教學(xué)規(guī)律,,在教學(xué)中起模范帶頭作用,課堂教學(xué)效果好,。
《黑龍江省技工學(xué)校教師系列中,、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標(biāo)準(zhǔn)》第八條第三款規(guī)定:擬晉升講師和一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的教師應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力,教學(xué)成績突出,,是學(xué)校的教學(xué)骨干,,并得到本單位或?qū)<业恼J(rèn)定;第九條第三款規(guī)定:擬晉升高級講師和高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的教師應(yīng)具有一定的競爭意識和開拓創(chuàng)新能力,具有深厚的教學(xué)基本功,,具有較高的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)組織能力,。
《黑龍江省中等專業(yè)學(xué)校教師系列教師系列中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標(biāo)準(zhǔn)》第八條規(guī)定:擬晉升講師的教師在教學(xué)中應(yīng)講解熟練,,重點(diǎn)突出,;注意啟發(fā),培養(yǎng)能力,;生動直觀,,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)及各種教學(xué)手段;因材施教,,耐心輔導(dǎo),,認(rèn)真批改作業(yè);教學(xué)方法有改革創(chuàng)新,,研究分析教材能力較強(qiáng),,教學(xué)效果較好。第九條規(guī)定:擬晉升高級講師的教師在教學(xué)中應(yīng)內(nèi)容準(zhǔn)確,,深度合適,;講解熟練,重點(diǎn)突出,;理論聯(lián)系實(shí)際,,注意啟發(fā),培養(yǎng)能力,;生動直觀,,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)及各種教學(xué)手段;因材施教,,耐心輔導(dǎo),,認(rèn)真批改作業(yè);教學(xué)內(nèi)容和方法均能按照本專業(yè)的需要不斷改革和創(chuàng)新,,研究分析教材能力強(qiáng),,教書育人成績顯著。
2.兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)
江蘇泰州每學(xué)期末組織課堂教學(xué)滿意度測評,,達(dá)不到80%不能申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱,。
江蘇東臺申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱說明中規(guī)定:課堂教學(xué)滿意度達(dá)到90%方可申報(bào)。
3.我校的具體情況
我校為七校合一,,教師隊(duì)伍龐大,,按國家規(guī)定,我校將逐步按照2∶4∶4的比例實(shí)行評聘,。在激烈的競爭中,,只有師德師風(fēng)優(yōu)良,、師能師技過硬、教書育人質(zhì)量高,、業(yè)績突出,、學(xué)生公認(rèn)的教師才具備評聘的基本條件。
四,、方法
2010年3月,教評委制定出具體的評課標(biāo)準(zhǔn),,由評課主體——學(xué)生對授課教師進(jìn)行測評,,每學(xué)期的期中和期末各測評一次,兩次的平均值為該教師本學(xué)期該科目的授課滿意度,。

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